Необходимо просто перестроить сам процесс оценки зананий у студентов. Писать реферат – это тупость. Кто его будет писать в реальной работе, когда все уже есть в Сети?

Необходимо умение поиска, агрегации и отсева неверной инфомрации для современных студентов, а не тупая переписка с одной-двух книг, как в идеале себе представляют преподы, не умеющие даже толком держать в руке мышь.

Задачу надо студентам ставить по другому – найти (где угодно -в Сети, библиотеке, у соседа) информацию по теме.
Агрегировать и представить в электроном виде со ссылками.
Ответить на вопросы. Между прочим, последний пункт самый важный. Знаете, почему преподы любят рефераты – они позволяют им ничего не делать. При любой проверке будет показан реферат – вот, дескать, доказательство того, что студент поработал. А сейчас, рефераты становятся не нужны – т.к. их не приходится переписывать.

Поэтому, нужно просто отказаться от требования предоставления самих рефератов, а спрашивать студентов по заданной теме.